Bilans cognitifs Wisc-V
Enfants & adolescents
Un bilan cognitif ne sert pas seulement à obtenir un chiffre. Il permet de mieux comprendre les forces, les fragilités et les besoins spécifiques de votre enfant, afin de proposer des repères concrets pour la famille et l’école.
A qui s'adresse le bilan?
Le WISC-V peut être proposé lorsque le fonctionnement de votre enfant questionne, qu’un décalage apparaît ou qu’il devient nécessaire de mieux comprendre ses besoins.
Fonctionnement intellectuel
questionnement autour d'un haut potentiel
Raisonnement très rapide ou élaboré
Décalage entre capacités et résultats
Besoin de mieux comprendre ses points forts
Difficultés scolaires ou attentionnelles
Concentration fluctuante
Fatigabilité
Difficultés d'organisation
Apprentissages qui semblent plus couteux que prévu
Résultats scolaires irrégliers
Comprendre l'enfant dans sa globalité
Forte sensibilité émotionnelle
Réactions difficiles à comprendre
Besoin d'adaptations à l'école
Questionnement des parents ou des professionnels
Orientation éventuelle vers d'autres spécialistes
Comment se déroule le bilan?
1. Entretien parental
Un premier échange pour comprendre la demande, l'histoire de l'enfant et son fonctionnement au quotidien.
2. Passation du Wisc-V
Un temps individuel avec l'enfant, dans un cadre calme et adapté à son rythme.
3. Analyse des résultats
Les scores sont croisées avec les observations réalisée pendant la passation.
4. Compte rendu écrit
Un document clair et détaillé présentant les résultats et leur interprétation.
5. Restitution
Un entretien approfondi avec les parents, avec des repères concrets pour la maison et l'école.
Une expérience au service de la compréhension de l'enfant
Mon parcours clinique
5 ans en pédopsychiatrie puis 13 ans en libéral, avec une pratique orientée vers l’accueil des neuroatypicités : bilans cognitifs, accompagnement des enfants et adolescents, guidance parentale, lien famille-école et orientation vers les professionnels adaptés.
Mon expérience éducative et d'enseignement
En 2015, création et direction d’une école alternative accueillant des jeunes de 3 à 18 ans, notamment HPI, TDAH, dyslexiques, dyspraxiques ou présentant des retards cognitifs.
Cette expérience m’a permis d’observer leurs besoins non seulement en consultation, mais aussi dans les apprentissages, les relations et la vie quotidienne.
Ma manière de travailler
Un bilan ne sert pas seulement à obtenir un chiffre. Il sert à mieux comprendre l’enfant, ses ressources, ses fragilités et ses besoins, afin que les adultes qui l’entourent puissent s’ajuster de façon plus juste.
Comprendre avant d'étiqueter
Le bilan est un outil de compréhension. Il ne s’agit pas de faire entrer l’enfant à tout prix dans une catégorie, mais de mieux saisir son fonctionnement singulier.
Croiser les informations
Les résultats du WISC-V sont toujours mis en lien avec l’anamnèse, les observations pendant la passation et le quotidien de l’enfant.
Donner des repères concrets
L’objectif est que les parents repartent avec des clés compréhensibles et des pistes adaptées à la maison, à l’école et dans les apprentissages.
Orienter lorsque c'est nécessaire
Lorsque certains éléments nécessitent une exploration complémentaire: attention, apprentissages, neurodéveloppement, diagnostic médical, je peux orienter vers les professionnels compétents.
Ce que le bilan permet d'explorer
Le WISC-V explore cinq grandes dimensions du fonctionnement cognitif de l’enfant :
Compréhension verbale · Capacités visuo-spatiales · Raisonnement fluide · Mémoire de travail · Vitesse de traitement
Au-delà des scores, j’observe également la manière dont l’enfant raisonne, s’organise, réagit à l’erreur, maintient son effort et élabore ses stratégies.
Le WISC-V est un outil d’évaluation cognitive. Il ne permet pas, à lui seul, de poser un diagnostic de TDAH, de trouble des apprentissages ou d’un autre trouble neurodéveloppemental. Lorsque le bilan fait émerger des éléments nécessitant une exploration complémentaire, une orientation vers le professionnel compétent peut être proposée.
Informations pratiques
Le Bilan WISC-V complet comprend :
1. Entretien parental préalable — 1 h : 75 €
Recueil de la demande, histoire de l’enfant, développement, scolarité, fonctionnement émotionnel et attentionnel.
2. Passation + cotation + analyse + compte rendu écrit : 300 €
Passation individuelle du WISC-V, analyse détaillée du profil et rédaction du compte rendu.
3. Entretien de restitution — 1 h : 75 €
Explication des résultats, réponses aux questions et préconisations pour la famille et, si besoin, pour l’école.
Montant total: 450 euros.
Les deux entretiens de psychologie de 1 h peuvent, selon votre contrat, faire l’objet d’un remboursement par votre mutuelle. La partie correspondant au bilan psychométrique lui-même n’est généralement pas prise en charge.
Pour toute question ou demande de rendez-vous
06 59 35 64 89